Zipiriñe se mueve, ¿y tú?

Honen bidez plazaratu nahi dizuegu azkenengo boladan gauzatutako murrizketak direla eta, Zipiriñe ikastetxean egiten ari garen ekintzak:

  1. Ostegunero goizeko 8:45 etatik 9:00 etara irakasle gehienak batzen gara ikastetxeko ate aurrean gure ahotsa entzun dadin, gurasoak gonbidatuz gurekin bat egiteko.
  2. Idazki bat prestatu dugu salaketa eta informazio gisa. (ikus eranskinak)
  3. Ikastetxeko kanpoko hesian pankarta bat jarri dugu. (ikus eranskinak)
  4. Sare sozial, blog, e-mail eta antzeko baliabideez baliatuz zabaldu gure hitza, ideia berriak gehitzeko, guztien artean mugimendu bateratu bat lor dezakegulako.

ESNA GAITEZEN GURE LOZORROTIK!! – GURE AHOTSA ENTZUN BEHAR DA!! – GUZTIEN ARTEAN LORTUKO DUGU!! – MUGI GAITEZEN!!

Zipiriñe ikastetxeko irakasleok azken urte hauetan zerbitzu publikoetan martxan jarritako politikak salatu nahi ditugu: eskoletan inbertsioa gutxitzea eta murrizketa larriak ezartzea.Urtetan lortutako lan eta gizarte eskubideak ezabatu nahi dituzte eta politikariei ez zaie axola zerbitzu publikoak ahultzea, nahiz eta gizartearentzat eta bereziki baliabide gutxien daukatenentzat hain garrantzitsuak izan. Bila ditzaten beste irtenbide batzuk!!Eskola Publikoa zuzenean erasoturik izaten ari da, eta zuek, erabiltzaile bezala kaltetuak zarete, zuen seme-alaben hezkuntza kalitatea ikutua izaten ari da-eta.

Ba al dakizue hau guztia zertan datzan?

Hona hemen adibide gisa puntu batzuk:

Ordezkapenak: Gutariko bat gaixotzen denean laugarren egunerarte ez dute ordezkorik jartzen. Zuen seme-alabak zainduta daude baina Curriculum-a ezin da behar den moduan garatu. Horrez gain, orain P.P. alderdiak ordezkoa hamargarren egunetik aurrera jartzea proposatzen du!

Jubilazio adina atzeratzeak klaustroak zahartzea suposatzen du. Horren ondorioz, irakasle berriak lanean hastea, eta aldi berean, hezkuntzaren berriztapena garatzea oztopatzen du.

Erratioak: Momentu honetan Haur Hezkuntzan 23 ikaslekoa eta Lehen Hezkuntzan 25-ekoa da. Erratio hauek %20-an igo daitezke.

Laguntza eta zerbitzu batzuk murriztu egin dira jada, eta ondorioz, bikoizketak, liburutegia eta abar gutxitu egin dira.

Honek guztiak duela 30 urteko lan baldintza kaxkarretara bueltatzea suposatzen du, eta hezkuntza sistema hobetu beharrean, atzera egingo duela.

Eusko Jaurlaritzak orain arte hartutako neurriez gain, hemendik aurrera, P.P. alderdiak horiek areagotu eta murrizketa gehiago eta gogorragoak ezarri nahi ditu.

Arrisku honen aurrean erabateko erantzuna ematea ezinbestekoa iruditzen zaigu.

Dagoeneko ezarrita dauden murrizketak erretiratzea, eta zerbitzu publikoak sendotzea eta garatzea eskatzen dugu!! Gure eskolak baliabide gehiagoz hornitzea eta lan baldintza onak bermatzea!!

MURRIZKETARIK EZ !!

ZERBITZU PUBLIKOAK GARATU !!

EUSKAL ESKOLA PUBLIKOA DEFENDA DEZAGUN!!

Anima zaitezte gurekin batera ezetz esaten!! Itxaroten zaituztegu!!

Ostegunero, goizeko 8:45etan eskolako ate aurrean egongo gara!!!.

L@s profesor@s de la escuela de Zipiriñe denunciamoslas políticas de recorte que se han llevado a cabo en los últimos años en los servicios públicos: disminuyendo la inversión en Educación e implantando graves recortes.Estos recortes suponen un gran salto cualitativo en el desmantelamiento de los servicios públicos, en la destrucción de empleo público, en el empeoramiento de nuestras condiciones laborales y  afectando muy seriamente la calidad de la enseñanza. A la clase política poco le importa que se debiliten los servicios públicos, aunque para la sociedad y sobre todo para los más necesitados son fundamentales. ¡Que busquen otras alternativas!!! La escuela pública esta siendo directamente afectada, y vosotr@s como padres y madres sois también perjudicad@s, ya que la calidad de la educación de vuestros hij@s esta disminuyendo día a día.¿Sabeís qué supone todo esto?

Aquí teneís algunos ejemplos:

Sustituciones: Cuando algun@ de nosotr@s se emferma  no cubren  la sustitución hasta el cuarto día. Vuestr@s hij@s están cuidados pero no se desarrolla el curriculum de manera adecuada. Además, ahora, con las nuevas medidas que quiere implantar el PP podrían ser diez días sin sustitut@.

Jubilaciones: Retrasar la edad de jubilación supone el envejeciemiento de los claustros. De esta manera, desaparecerían puestos de trabajo y se retrasa la edad de entrada del nuevo profesorado,  así mismo, dificulta el reciclaje y puesta en marcha de proyectos en el profesorado.

Ratios: En estos momentos es de 23 alumn@s en Educación Infantil y de 25 en Educación  Primaria. Estos ratios  pueden aumentar un 20%.

Los apoyos y diferentes servicios ya han sido recortados, por lo que los desdobles, servicio de biblioteca…se han visto disminuidos.

Todo esto supone un retroceso a las condiciones laborales de hace 30 años.  En vez de mejorar la calidad de la enseñanza la están empeorando.

Además de las medidas ya implantadas por el Gobierno Vasco, el Gobierno del PP quiere aplicar nuevas y más medidas de recorte.

Ante toda esta ofensiva de recortes creemos imprescindible dar una respuesta contundente.

¡Retirar los recortes ya implantados, fortalecer y desarrollar los servicios públicos!

¡La escuela necesita disponer de más recursos!

¡Garantizar unas condiciones laborales dignas!

¡¡NO A LOS RECORTES!!

¡¡DESARROLLO DE LOS SERVICIOS PÚBLICOS!!

¡¡DEFENDAMOS UNA ESCUELA PÚBLICA DE CALIDAD!!

¡¡Os invitamos a decir NO con nosotr@s!! ¡¡Os esperamos!!

¡Todos los jueves a las 08:45 de la mañana delante de la escuela!

El 29 de mayo, también

“Obsolescencia planificada, receta para mercados fatigados”. Éste era el título de un artículo de M. Mayer publicado en 1959 en la revista Dun’s Review and Modern Industry. En este artículo se decía que “Cuanto más durable sea un producto, con mayor lentitud será consumido“. Por lo tanto, para “avivar” el consumo se debería crear deliberadamente productos viejos, es decir, con fechas de caducidad reducidas.

Esta es la base de la fuerza de su poder: EL CONSUMO

El próximo 29 de mayo, hagamos HUELGA DE CONSUMO para luchar contra la reforma laboral, contra el copago sanitario y los recortes de los servicios públicos, contra la dictadura de los bancos y el Capital, contra la reforma fascista del Código Penal, contra los partidos que nunca nos representaron ni jamás lo harán.

El próximo 29 de mayo, hagamos ¡HUELGA DE CONSUMO!

Desde kokotaraino nos unimos a la jornada de Huelga de consumo, pensamos que podemos hacer algo para cambiar esta situación y que, al margen de seguir exigiendo al gobierno un giro en su política de rendir pleitesía al capital, el gran cambio empieza en un cambio personal. Yo decido dónde, cómo y para qué consumo.

Os animamos a que el martes 29 de mayo, os juntéis en vuestros Centros de trabajo para celebrar la jornada de Huelga de consumo: llevaremos café y pastas caseras y charlaremos de lo que podríamos hacer, iniciativas personales, y de grupo, decisiones llevadas a nuestro día a día… tu decides!

¡Anímate a organizarlo en tu Centro de trabajo! Nosotros nos juntaremos en el recreo, en la sala de profesores…

¡¡¡SOMOS TONTOS!!!

Mañana calentita en lo climatológico y en lo económico. Triste en lo deportivo.

Cada vez alucino más del País donde vivimos: lo de Bankia sigue “in crescendo” y NO hay responsables, la prima de riesgo sigue disparada y NO hay responsables, alto funcionario del Tribunal Constitucional “supuestamente” defrauda y utiliza fondos publicos para fines privados y ni dimite, ni declara, ni ná y NO hay responsables,…ahora, eso sí, seguimos siendo más solventes que nadie. Ya me canso de hacer listas de cosas para publicar.

En lo deportivo a miles de ciudadanos se les putea, por la cara, en el viaje a Madrid o por Madrid mismo. ¿Cuándo han multado por llevar banderas o bufandas sacadas por la ventanilla? ¿han multado en alguna ocasión a los del R. Madrid, o Barça, u otros clubs de fútbol o en época de traineras, o incluso, en época de elecciones?, porque los partidos políticos y en época de elecciones también llevan muchas banderas.

Después de tanto despropósito, por un sitio y por otro, lo único que veo es que no pasa nada y que NO hay responsables.

Y la sensación que me queda, que nos queda, es de que ¡¡¡SOMOS TONTOS!!!.

Pues yo sí que voy a pitar

Esperanza Aguirre, la presidenta de la Comunidad de Madrid, aseguró que, en caso de que la gente abucheara al Rey y silbara el himno, la final debía “suspenderse y disputarse en otro estadio a puerta cerrada”.

Es increíble que la señora Esperanza Aguirre, se dedique hacer las declaraciones que hace teniendo la comunidad como la tiene, con lo facturas que no habían salido a la luz, que estaban guardadas en el cajón, con los deudores que no pagaban, con el déficit que ha trasladado a toda la ciudadanía (no solo los de Madrid) y que, debido a esta gestión, ha empeorando o quiere empeorar la imagen de las autonomías, que crea un banco-caja (Bankia), juntado varias cajas deficitarias (por cierto, ¿pensaban que juntado varias cajas malas iba a dar una caja buena?), que la educación (y no me refiero a la suya) la tiene totalmente levantada por los recortes que ha aplicado, etc, etc.

Es increíble que otros medios de comunicación, (alineados a la derecha más casposa) apoyen las declaraciones de la Señora Aguirre. Estos medios olvidan (o quizás no) que deben informar de lo que sucede y no arengar lo que diga el politiquillo de turno. Más aún cuando nadie ha realizado ningún llamamiento a que se haga pitadas.

Es increíble que la alcaldesa de Madrid, la señora Ana Botella, no de permiso de apertura para el jueves, a la zona de esparcimiento y punto de encuentro “Athletic Hiria”, ofreciendo como motivo para la negativa: que “puede acarrear problemas de seguridad” (¿tendrá miedo de que haya botellón?, perdón, pero no me he podido resistir al chiste fácil), mientras que se permite una manifestación de la ultraderecha con un lema tan encendido como «Contra el separatismo, una bandera». Solo una cosa, que en el Estado, en España, incluso en la Constitución Española se reconocen legalmente las comunidades autónomas y sus banderas, y que éstas, merecen todo el respeto.

Bueno, pues todo esto, solo me parece que es la creación ficticia de un problema destinado a tapar todos los recortes y toda la MIERDA que tienen en Madrid y que tienen los políticos (algunos políticos), así como, para tapar la gran y multitudinaria huelga en educación, realizada ayer en España y Madrid. Se trata, por tanto, de una cortina de humo para desviar la atención, para tapar las nefastas gestiones que están realizando, como la de cargarse la educación pública y favorecer la privada.

Ni es un ultraje, ni son injurias, ni siquiera es delito, en el caso que se diese, en el caso de que se pitase, solamente sería una muestra de protesta, de disconformidad con todo lo que la casa real significa y que está haciendo (recordemos: Iñaki Urdangarin y la infanta Cristina, los elefantes del Rey, la utilización de armas por parte de Froilan, etc, etc.), el presidente del gobierno, la presidenta de la comunidad, la alcaldesa de Madrid, etc.

También quiero recordar lo qué hay detrás de esto. Está recogido en las dos primeras ideas, recogidas en este blog, en: “Las 10 Estrategias de Manipulación Mediática de Noam Chomsky”.

La Primera: La estrategia de la distracción.

La Segunda: Crear problemas y después ofrecer soluciones.

Esto sí lo entiendo

¿No ves?, cuando se explica bien, sí se entiende. ¿Porqué no lo explican así los políticos?. Eskerrik asko Forges por tu explicación y, sobre todo, por tu propuesta.

La verdad es que Forges siempre está inspirado, pero su didáctica es aplastante. Con qué sencillez propone alternativas. Por cierto, ¿por qué no son posibles?, ¿por qué no se ponen en funcionamiento?.

Las 10 Estrategias de Manipulación Mediática de Noam Chomsky

Sabido es que los medios de comunicación son elementos utilizados por el poder político, económico, religioso, militar, etc para mantener a la ciudadanía dócil y sumisa. El objetivo es claro: mantener su posición de poder y enriquecerse más y más.

El lingüista, filósofo y activista estadounidense, Noam Chomsky elaboró la lista de las “10 Estrategias de Manipulación” más comunes utilizadas por los medios de comunicación. En cada punto, hemos detectado un montón de ejemplos que recientemente hemos podido ver (y sufrir).

La estrategia de la distracción

El elemento primordial del control social es la estrategia de la distracción que consiste en desviar la atención del público de los problemas importantes y de los cambios decididos por las élites políticas y económicas, mediante la técnica del diluvio o inundación de continuas distracciones y de informaciones insignificantes. La estrategia de la distracción es igualmente indispensable para impedir al público interesarse por los conocimientos esenciales, en el área de la ciencia, la economía, la psicología, la neurobiología y la cibernética. ”Mantener la Atención del público distraída, lejos de los verdaderos problemas sociales, cautivada por temas sin importancia real. Mantener al público ocupado, ocupado, ocupado, sin ningún tiempo para pensar; de vuelta a granja como los otros animales (cita del texto “Armas silenciosas para guerras tranquilas”).

Crear problemas y después ofrecer soluciones.

Este método también es llamado “problema-reacción-solución”. Se crea un problema, una “situación” prevista para causar cierta reacción en el público, a fin de que éste sea el mandante de las medidas que se desea hacer aceptar. Por ejemplo: dejar que se desenvuelva o se intensifique la violencia urbana, u organizar atentados sangrientos, a fin de que el público sea el demandante de leyes de seguridad y políticas en perjuicio de la libertad. O también: crear una crisis económica para hacer aceptar como un mal necesario el retroceso de los derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios públicos.

La estrategia de la gradualidad.

Para hacer que se acepte una medida inaceptable, basta aplicarla gradualmente, a cuentagotas, por años consecutivos. Es de esa manera que condiciones socioeconómicas radicalmente nuevas (neoliberalismo) fueron impuestas durante las décadas de 1980 y 1990: Estado mínimo, privatizaciones, precariedad, flexibilidad, desempleo en masa, salarios que ya no aseguran ingresos decentes, tantos cambios que hubieran provocado una revolución si hubiesen sido aplicadas de una sola vez.

La estrategia de diferir.

Otra manera de hacer aceptar una decisión impopular es la de presentarla como “dolorosa y necesaria”, obteniendo la aceptación pública, en el momento, para una aplicación futura. Es más fácil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio inmediato. Primero, porque el esfuerzo no es empleado inmediatamente. Luego, porque el público, la masa, tiene siempre la tendencia a esperar ingenuamente que “todo irá mejorar mañana” y que el sacrificio exigido podrá ser evitado. Esto da más tiempo al público para acostumbrarse a la idea del cambio y de aceptarla con resignación cuando llegue el momento.

Dirigirse al público como criaturas de poca edad.

La mayoría de la publicidad dirigida al gran público utiliza discurso, argumentos, personajes y entonación particularmente infantiles, muchas veces próximos a la debilidad, como si el espectador fuese una criatura de poca edad o un deficiente mental. Cuanto más se intente buscar engañar al espectador, más se tiende a adoptar un tono infantilizante. Por qué? “Si uno se dirige a una persona como si ella tuviese la edad de 12 años o menos, entonces, en razón de la sugestionabilidad, ella tenderá, con cierta probabilidad, a una respuesta o reacción también desprovista de un sentido crítico como la de una persona de 12 años o menos de edad (ver “Armas silenciosas para guerras tranquilas”).

Utilizar el aspecto emocional mucho más que la reflexión.

Hacer uso del aspecto emocional es una técnica clásica para causar un corto circuito en el análisis racional, y finalmente al sentido critico de los individuos. Por otra parte, la utilización del registro emocional permite abrir la puerta de acceso al inconsciente para implantar o injertar ideas, deseos, miedos y temores, compulsiones, o inducir comportamientos…

Mantener al público en la ignorancia y la mediocridad.

Hacer que el público sea incapaz de comprender las tecnologías y los métodos utilizados para su control y su esclavitud. “La calidad de la educación dada a las clases sociales inferiores debe ser la más pobre y mediocre posible, de forma que la distancia de la ignorancia que planea entre las clases inferiores y las clases sociales superiores sea y permanezca imposible de alcanzar para las clases inferiores (ver “Armas silenciosas para guerras tranquilas”).

Estimular al público a ser complaciente con la mediocridad.

Promover al público a creer que está de moda el hecho de ser estúpido, vulgar e inculto

Reforzar la autoculpabilidad.

Hacer creer al individuo que solamente él es el culpable por su propia desgracia, por causa de la insuficiencia de su inteligencia, de sus capacidades, o de sus esfuerzos. Así, en lugar de rebelarse contra el sistema económico, el individuo se auto desvalida y se culpa, lo que genera un estado depresivo, uno de cuyos efectos es la inhibición de su acción. Y, sin acción, no hay revolución!

Conocer a los individuos mejor de lo que ellos mismos se conocen.

En el transcurso de los últimos 50 años, los avances acelerados de la ciencia han generado una creciente brecha entre los conocimientos del público y aquellos poseídos y utilizados por las élites dominantes. Gracias a la biología, la neurobiología y la psicología aplicada, el “sistema” ha disfrutado de un conocimiento avanzado del ser humano, tanto de forma física como psicológicamente. El sistema ha conseguido conocer mejor al individuo común de lo que él se conoce a sí mismo. Esto significa que, en la mayoría de los casos, el sistema ejerce un control mayor y un gran poder sobre los individuos, mayor que el de los individuos sobre sí mismos.

A nosotros nos queda ser reflexivos y actuar contra esta forma de manipulación. Debemos analizar las noticias que generan las élites dominantes y ser críticos con ellas. Difundir esta noticia sería un primer paso para reducir la desinformación que intentan imbuirnos. Una gran cantidad de gente quiere ser informada de forma verad e independiente. El terror se basa en el desconocimiento y la incomunicación. Rompamos este aislamiento y divulguemos estas estrategias.

Mañana 15M+1

Mañana es el 15M con un año más, y como en el día de la marmota, parece que estamos igual. Bueno, igual no, pero parecido. Sí que hay unas cuantas medidas, pocas, que se han adoptado debido a la fuerza y el convencimiento del movimiento 15M. Pero seguimos pagando a los Bancos PRIVADOS, para que sigan haciendo negocio con nuestro dinero y con nuestro esfuerzo.

Que tengamos que dar dinero a BANKIA, por ejemplo, es indigno y se podría decir que es un robo. Cuando Bankia (o los grupos que la componen, principalmente Caja Madrid y Bancaja) ha tenido superávit, no han repartido los beneficios entre toda la ciudadanía, ni siquiera entre sus clientes, esos que inocentemente les han confiado sus ahorros.

PROPUESTA:

Ni un euro público más a las entidades financieras

Hace unos días, alguien del gobierno decía que en Bankia habían “SOBREVALORADO” una serie de inmuebles. Esto permitía presentar unos balances económicos favorables, hasta que se han dado cuenta del fraude. Pero, ¿quién o quienes han realizado esas SOBREVALORACIONES?. Supongo que investigarán ¿no?, supongo que acarreará responsabilidades ¿no?, incluso podrán ir a la cárcel ¿no?.

Rato da la campanada.

Me temo que ninguna de estas cosas sucederán. Bankia cae por una gestión fraudulenta y nadie paga, bueno nadie, no; lo pagaremos entre todos. El Sr. Rato dimite (supongo que con el sueldo íntegro), el resto de ministros se ríen en sus comparecencias, destinamos el dinero que retiramos a Sanidad y Educación (10 mil millones de € y esto es mucho dinero), a salvar a Bankia…. Los despropósitos son continuados y además, tengo la sensación que no serán los últimos. Por cierto, ¿de qué o de quién se ríen?.

Y cuando den el dinero a Bankia, porque se lo darán, ¿les pedirán que lo devuelvan?, ¿les pedirán que lo devuelvan con los intereses que me aplican a mi cuando pido un crédito?, ¿les obligarán a realizar acciones sociales?…

Cada vez estoy más “kokotaraino”. Propuesta: Ni un euro público más a las entidades financieras